Lady M 的部落格

最近我們家那隻突然又大吃特吃手指，還吃到把2隻手都塞進嘴裡大啃，我想可能是之前口腔期未獲得滿足，因為出月子中心後送到保母那被照顧，保母說不要讓她吃手，以後很難戒，領回家後長輩們也不讓她吃

其實我覺得無所謂，小孩手洗乾淨就好了，吃手沒關係，現在就隨便她吃，只是叫小孩不要2隻手一起吃，太難看了@@，還有吃完口水不要亂擦，也不要拿我的電話

佛洛依德的性心理發展階段

(一) 口腔期：出生至一歲

1. 性本能集中在嘴巴，嬰兒藉由吸吮、咀嚼及咬等口腔活動得到快感。餵食活動特別地重要。
2. 例如：嬰兒太早或突然斷奶，可能會造成長大以後偏向悲觀、退縮，渴望親密的接觸，並會變得對配偶過分依賴。
3. 適當發展，長大則傾向開放、慷慨與樂觀。

(二) 肛門期：一歲至三歲

1. 原始慾力的滿足，主要來自大小便排泄時所生的刺激快感。如廁訓練會造成兒童與父母之間的主要衝突。父母所營造的情緒氣氛會有持久的影響。
2. 父母對兒童的訓練過於嚴格，例如：因「不小心」大小便而被處罰的幼兒，將導致其性格冷酷、剛愎、壓抑、散亂、吝嗇的行為。
3. 如順其自然，則人格獲得良好發展。

(三) 性器期：三歲至六歲

1. 以性器官為獲取快感的來源，幼兒有意無意去觸摸、摩擦，以獲得快感。
2. 有男女性別之分。
3. 男童會模仿父親，卻有戀母情節；女童以母親為競爭對手，而有戀父情節。
4. 兒童的戀親情節，經由認識現實環境、超我的發展獲得調適，轉而模仿同性雙親之行為，並經由認同作用形成個人人格特質。

(四) 潛伏期：六歲至十一歲

1. 此階段兒童興趣擴大，由對自己的身體和父母感情，注意力逐漸轉移到周圍環境事物，因此從原始的慾力來看，呈現潛伏狀態。

2. 此一時期的男女兒童之間對於性別非常敏感，異性關係較疏遠，團體活動時多是男女分別組群，甚至壁壘分明。

(五) 生殖期：十二歲以後

1. 此時期又稱兩性期，個體性器官漸漸成熟，兩性在生理上與心理上的特徵，開始有顯著差異。

2. 對異性產生興趣，喜歡參加兩性組成的活動。

3. 開始有兩性生活的理想，有了婚姻家庭的意識。